Programa del curso<\/p>\n
Introducci\u00f3n al curso<\/p>\n
El presente curso virtual se propone desde la certeza de que las personas con problemas psicol\u00f3gicos y de salud mental tienen dificultades en todas las etapas de su relaci\u00f3n con los sistemas de salud. Se ha contrastado la existencia de un mayor tiempo previo para solicitar consulta m\u00e9dica; de barreras de acceso a la salud; la posibilidad de una mayor probabilidad de problemas o errores en los diagn\u00f3sticos; retrasos importantes, o no acceso a los tratamientos; y una dificultad mayor en los seguimientos de pacientes cr\u00f3nicos. Todo ello hace relevante y urgente el abordaje por los profesionales de salud de los problemas asociados al estigma en sus contextos laborales.<\/p>\n
El estigma se define como una situaci\u00f3n que inhabilita al individuo para la plena aceptaci\u00f3n social. Es decir, el estigma convierte a alguien en diferente con connotaciones negativas y produce descr\u00e9dito asociado a un fallo o una desventaja. Existen distintos tipos de estigmas como los relacionados con la etnia, el sexo, la edad, la religi\u00f3n, etc. Pero, sin duda, uno de los m\u00e1s potentes y resistentes al cambio lo constituye el estigma asociado a los trastornos mentales y\/o por uso de sustancias. Sus efectos se observan en todos los contextos sociales y culturales, pero se reviste de una especial importancia en los contextos de salud. \u00c1mbitos en los que, idealmente, no deber\u00eda existir ning\u00fan prejuicio o discriminaci\u00f3n por raz\u00f3n de ninguna caracter\u00edstica personal o social, y menos por las relacionadas con los propios trastornos de salud, como lo son los trastornos mentales y\/o por uso de sustancias.<\/p>\n
Las personas con trastornos mentales y, por extensi\u00f3n, sus familiares y todo lo que los rodea, incluyendo a los propios profesionales de salud mental, padecen los efectos que provoca el estigma. \u00c9stos se traducen en una desventaja social muy importante que dificulta enormemente sus relaciones con el sistema de salud en todos sus niveles. Los profesionales sanitarios de cualquier especialidad no est\u00e1n a salvo de interiorizar estos estereotipos y prejuicios asumidos por su entorno reflej\u00e1ndose en sus actitudes y comportamientos hacia los pacientes en los diferentes servicios de salud. Los profesionales de la salud sienten que sus esfuerzos no dan como resultado un cambio medible, por lo general son menos optimistas sobre la adherencia al tratamiento y los resultados, derivan a las personas con trastorno mental y\/o por uso de sustancias con mayor frecuencia a servicios especializados, lo que retrasa la intervenci\u00f3n temprana y tienden a atribuir las enfermedades f\u00edsicas al diagn\u00f3stico de salud mental. Tales pr\u00e1cticas han resultado en una mala atenci\u00f3n al paciente, lo que aumenta la morbilidad y la mortalidad dentro de esta poblaci\u00f3n vulnerable.<\/p>\n
En el \u00e1mbito de la lucha contra el estigma, se dispone de investigaci\u00f3n relevante sobre la eficacia de distintas intervenciones estructurales, sociales y personales que han sido recogidas en diversos trabajos acad\u00e9micos de revisi\u00f3n sistem\u00e1tica y meta-an\u00e1lisis sobre el tema llevados a cabo en los \u00faltimos a\u00f1os. Dichos trabajos se han realizado principalmente desde una \u00f3ptica de investigaci\u00f3n cient\u00edfico-acad\u00e9mica y presentan una evidencia s\u00f3lida y muy interesante para los \u00e1mbitos de investigaci\u00f3n. Sin embargo, no son tan numerosos los trabajos que trasladan esa investigaci\u00f3n cient\u00edfico-acad\u00e9mica a los \u00e1mbitos de aplicaci\u00f3n social y a los \u00e1mbitos de la salud. Los estudios de buenas pr\u00e1cticas sirven precisamente para cubrir ese espacio socio-sanitario y de investigaci\u00f3n-acci\u00f3n tan necesario para el traslado de la informaci\u00f3n del laboratorio a la sociedad. En el \u00e1mbito de la salud es especialmente importante el traslado de la investigaci\u00f3n a la pr\u00e1ctica sanitaria. De forma que se reduzca el estigma de la enfermedad mental en todos los niveles y contextos de salud.<\/p>\n
En este sentido, la Organizaci\u00f3n Panamericana de la Salud (OPS) ha dise\u00f1ado el presente curso, partiendo de las experiencias de colaboraci\u00f3n con la Mental Health Commission of Canada (MHCC) y con la C\u00e1tedra UCM-Grupo 5 Contra el estigma, para abordar y reducir los efectos del estigma de los trastornos mentales y\/o por uso de sustancias en los contextos de salud. Entendiendo y actuando contra el estigma en contextos de salud es un curso autodirigido basado en el web dise\u00f1ado para brindar a los profesionales de la salud la oportunidad de reconocer actitudes y comportamientos que podr\u00edan conducir al estigma, reducir su impacto en las personas con trastornos mentales y\/o por uso de sustancias, y aportar enfoques pr\u00e1cticos para abordar algunos de sus desaf\u00edos. Est\u00e1 destinado a profesionales de salud de todas las especialidades que tengan probabilidad de atenci\u00f3n directa a personas, o familiares de personas, con posibles trastornos mentales y\/o por uso de sustancias.<\/p>\n
Prop\u00f3sito: <\/strong><\/p>\n El prop\u00f3sito principal del curso es el de ayudar a los profesionales de la salud a identificar el estigma asociado a los trastornos mentales y\/o por uso de sustancias y a poner en marcha acciones eficaces, personales e institucionales, para conseguir una mayor inclusi\u00f3n y acompa\u00f1amiento de las personas con trastornos mentales, que haga de los contextos de salud espacios libres de estigma.<\/p>\n Para ello, se pretende lograr:<\/strong><\/p>\n Actualizaci\u00f3n en el conocimiento del estigma asociado a los trastornos mentales y\/o por usos de sustancias desde una perspectiva interseccional.<\/p>\n Aumento del conocimiento de los principales efectos que provoca el estigma en las personas con trastornos mentales y\/o por uso de sustancias.<\/p>\n Identificaci\u00f3n del estigma en los contextos de salud y en la atenci\u00f3n y cuidados a la salud de las personas con trastorno mental y\/o por uso de sustancias.<\/p>\n Capacitaci\u00f3n a los profesionales de salud para dise\u00f1ar y poner en marcha acciones eficaces, personales e institucionales, de lucha contra el estigma en contextos de salud.<\/p>\n Competencias que el curso permite desarrollar<\/strong><\/p>\n Este curso permite desarrollar competencias vinculadas con la consideraci\u00f3n de las personas en el centro de las pr\u00e1cticas asistenciales, a trav\u00e9s de la atenci\u00f3n culturalmente sensible, respetuosa y compasiva.<\/p>\n Objetivos de aprendizaje<\/strong><\/p>\n Al finalizar el curso, los participantes estar\u00e1n capacitados para:<\/p>\n Destinatarios<\/strong><\/p>\n Este curso est\u00e1 pensado para aquellos profesionales de salud que desarrollen su actividad en servicios de salud de cualquier especialidad (medicina, enfermer\u00eda, psicolog\u00eda, trabajo social, etc.) y nivel (gestores, atenci\u00f3n directa, estudiantes, etc.).<\/p>\n Carga horaria y dedicaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n Cinco horas distribuidas en cuatro m\u00f3dulos de dos horas y media de trabajo aut\u00f3nomo.<\/p>\n TEMARIO: Estructura del curso<\/strong><\/p>\n El curso est\u00e1 compuesto por cuatro m\u00f3dulos que se detallan a continuaci\u00f3n.<\/p>\n M\u00f3dulo 1: El estigma de los trastornos mentales.<\/p>\n Contenidos:<\/p>\n 4<\/p>\n M\u00f3dulo 2: El estigma de los problemas de salud mental y el uso de sustancias.<\/p>\n Contenidos:<\/p>\n M\u00f3dulo 3: Impacto del estigma en los contextos de salud.<\/p>\n Contenidos:<\/p>\n M\u00f3dulo 4: Acciones contra el estigma en los contextos de salud.<\/p>\n Contenidos:<\/p>\n Estrategias did\u00e1cticas<\/strong><\/p>\n Curso de autoaprendizaje, gratuito, abierto al p\u00fablico y de recorrido autoadministrado.<\/p>\n El curso se realiza en l\u00ednea, en la plataforma educativa virtual Moodle del Campus Virtual de Salud P\u00fablica de OPS\/OMS. Los m\u00f3dulos cuentan con diversos materiales educativos tales como presentaciones del tema, lecturas de documentos relevantes, testimonios de experiencias en primera persona, v\u00eddeos con ejercicios pr\u00e1cticos y mecanismos de retroalimentaci\u00f3n. Todo ello debe producir un aprendizaje significativo con inmediatas aplicaciones pr\u00e1cticas.<\/p>\n Evaluaci\u00f3n y certificaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n La evaluaci\u00f3n del curso implica la realizaci\u00f3n de los m\u00f3dulos y cumplimentar los cuestionarios incluidos en el mismo. De este modo, al t\u00e9rmino del curso virtual, los participantes deber\u00e1n:<\/p>\n Haber completado los cuestionarios de autoevaluaci\u00f3n de cada m\u00f3dulo.<\/p>\n Aprobar un cuestionario final con preguntas de opci\u00f3n m\u00faltiple centradas en evaluar los conocimientos sobre el estigma y la capacidad de implementar y facilitar acciones contra el estigma. El cuestionario est\u00e1 dise\u00f1ado para ofrecer a los participantes m\u00faltiples oportunidades de responder correctamente hasta que obtengan la puntuaci\u00f3n necesaria de al menos un 70%.<\/p>\n Los participantes que satisfagan estos requisitos y completen la encuesta de calidad del Campus Virtual de Salud P\u00fablica (CVSP) podr\u00e1n descargar su certificado de aprobaci\u00f3n del curso expedido por la Organizaci\u00f3n Panamericana de la Salud.<\/p>\n Agradecimientos<\/strong><\/p>\n El curso es una adaptaci\u00f3n, llevada a cabo por el equipo de la Organizaci\u00f3n Panamericana de la Salud en colaboraci\u00f3n con la Universidad Complutense de Madrid, de los desarrollados en 2021 para la Organizaci\u00f3n Panamericana de la Salud (OPS) por la Mental Health Commission of Canada (MHCC) Opening Minds Program y la C\u00e1tedra UCM-Grupo 5 Contra el estigma (Universidad Complutense de Madrid).<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Programa del curso Introducci\u00f3n al curso El presente curso virtual se propone desde la certeza de que las personas con problemas psicol\u00f3gicos y de salud mental tienen dificultades en todas las etapas de su relaci\u00f3n con los sistemas de salud. Se ha contrastado la existencia de un mayor tiempo previo para solicitar consulta m\u00e9dica; de […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-47957","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.colfarma.info\/colfarma\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/47957","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.colfarma.info\/colfarma\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.colfarma.info\/colfarma\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.colfarma.info\/colfarma\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.colfarma.info\/colfarma\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=47957"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.colfarma.info\/colfarma\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/47957\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.colfarma.info\/colfarma\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=47957"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.colfarma.info\/colfarma\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=47957"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.colfarma.info\/colfarma\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=47957"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
\n
\n
\n
\n