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Acordada 2728\/96 conforme las resoluciones 2329\/96 y 494\/22 de la SCBA \u2013 SCJPBA – Primer Semestre.<\/p>\nAcordada 2728\/96 conforme las resoluciones 2329\/96 y 494\/22 de la SCBA \u2013 SCJPBA – Primer Semestre.<\/p>\n
El Colegio de Farmac\u00e9uticos de la \u00a0Provincia de Buenos Aires informa sobre el curso a distancia: \u201cPr\u00e1ctica Procesal para Peritos\u00bb, destinado a Farmac\u00e9uticos, y todo profesional que se encuentre incluido en la n\u00f3mina de especialidades y t\u00edtulos aprobado por la SCJBA.<\/p>\n
ORGANIZA DESTINATARIOS OBJETIVOS MODALIDAD: Para Martilleros y Corredores P\u00fablicos la duraci\u00f3n ser\u00e1 de 12 (doce) clases.<\/span><\/strong><\/p>\n Se podr\u00e1 acceder desde cualquier lugar y momento a trav\u00e9s de un usuario y contrase\u00f1a<\/strong> provistos por el Colegio. En la plataforma encontrar\u00e1 las unidades, seg\u00fan cronograma detallado, en diversos formatos, texto, foros, videos. Se desarrollar\u00e1n tambi\u00e9n, trabajos pr\u00e1cticos. La aprobaci\u00f3n del curso depende de la presentaci\u00f3n de los mismos y la participaci\u00f3n en los foros, estos permiten una interacci\u00f3n con los docentes y con los dem\u00e1s participantes, pudiendo opinar, proponer y debatir.-<\/p>\n La\u00a0evaluaci\u00f3n final ser\u00e1 virtual<\/strong>, conforme a las fechas fijadas por el Instituto de Estudios Judiciales de la Suprema Corte de Justicia de la Provincia de Buenos Aires. Podr\u00e1 presentarse en las tres fechas, de no aprobar el examen en ellas\u00a0perder\u00e1 la cursada. No existe prorroga de ninguna \u00edndole. Las inscripciones para peritos, a los listados judiciales, est\u00e1n previstas para el mes de Septiembre de cada a\u00f1o.<\/p>\n DURACI\u00d3N Carga horaria: 48 horas.<\/p>\n Para visualizar el cronograma\u00a0clic aqu\u00ed<\/span><\/strong><\/a><\/p>\n Consultas e informaci\u00f3n en capacitacion@colfarma.org.ar<\/a><\/p>\n CURSO A DISTANCIA Se ha previsto desarrollar el curso bajo la modalidad e-learning, aplicando el principio de \u201caprender haciendo\u201d. La base de la metodolog\u00eda de formaci\u00f3n ser\u00e1 el trabajo aut\u00f3nomo del alumno, pero de manera guiada, enfatizando la realizaci\u00f3n de actividades.<\/p>\n El montaje del aula virtual es posible gracias a la existencia del sistema de gesti\u00f3n de los aprendizajes o plataforma Moodle institucional. Se trata de un software instalado en un servidor web que se emplea para administrar, distribuir y controlar las actividades de formaci\u00f3n no presencial de la instituci\u00f3n.<\/p>\n Las actividades en el aula virtual se organizan en torno a la idea de clase virtual asincr\u00f3nica<\/u><\/strong> de frecuencia semanal. Se caracteriza a la clase virtual como una forma de presentaci\u00f3n de los contenidos del curso en l\u00ednea a los que se suma una herramienta tecnol\u00f3gica potente que habilita el dise\u00f1o de espacios de interacci\u00f3n y de trabajo colaborativo.<\/p>\n El modelo incluye un decisivo cambio de eje, pasando desde el discurso expositivo docente hacia la actividad de quien aprende. Se habla de clase asincr\u00f3nica, pues los participantes y docentes se conectan a un espacio com\u00fan (el aula virtual) en tiempos (horarios) diferentes. No obstante, es posible desarrollar una rica interacci\u00f3n mediante las herramientas del aula virtual (correo interno, foros y anuncios) y otras exteriores provenientes de la tecnolog\u00eda 2.0 (blog, redes, plataformas de videos, encuestas interactivas). La clase virtual, de ritmo semanal ayuda a organizar el trayecto de los participantes, evitando que dejen el estudio para \u00faltimo momento, cuando ya se vencen las fechas de entrega de los informes o se acercan los ex\u00e1menes finales. Al entrar en una clase en el aula virtual el alumno observa un breve desarrollo de texto, el plan de trabajo de la clase y links de acceso a diversos recursos y actividades, seg\u00fan la programaci\u00f3n. Desde la pantalla de la clase, el estudiante puede acceder, seg\u00fan el caso, a las unidades de contenidos, lecturas obligatorias u optativas, a la agenda de actividades de la clase y a foros de debate.<\/p>\n En algunos casos esta pantalla tambi\u00e9n puede contener incrustados videos producidos ad-hoc o recuperados desde repositorios digitales en internet.<\/p>\n Los docentes act\u00faan en el aula como orientadores de los participantes y atienden sus consultas dentro de plazos prudenciales durante el per\u00edodo de cursado. Para ello, seg\u00fan el caso pueden utilizar herramientas auxiliares (correo del aula, secci\u00f3n de anuncios). Las clases se inician los d\u00edas s\u00e1bado y durante la semana se desarrollan diversas actividades seg\u00fan la programaci\u00f3n: estudio independiente asistido, foros de debate, autoevaluaciones, actividades pr\u00e1cticas en las que el participante puede trabajar en l\u00ednea y tambi\u00e9n off-line (es decir, desconectado, fuera del aula) en el caso en que deba preparar informes que luego deber\u00e1 subir en un espacio espec\u00edfico del aula virtual para ser visado por el docente.<\/p>\n M\u00e1s all\u00e1 de las consultas que puedan formular los cursantes a los docentes mediante correo interno con el prop\u00f3sito de comprender o ampliar los temas introducidos en el material de estudio, se atribuye a la discusi\u00f3n grupal en foros gran potencialidad para el rescate de experiencias particulares de los propios cursantes tendientes a la construcci\u00f3n cooperativa de conocimiento aplicado y para la consolidaci\u00f3n de competencias profesionales.<\/p>\n Sistema de seguridad de la actividad a distancia Descripci\u00f3n del material did\u00e1ctico utilizado en el tramo a distancia<\/strong> Seguimiento y evaluaci\u00f3n de la actividad formativa. La no participaci\u00f3n en alguno de los foros es limitante para acceder al examen final. (80% de asistencia a los foros)\u00a0<\/strong><\/p>\n Evaluaci\u00f3n final por plataforma virtual. INSCRIPCI\u00d3N:<\/p>\n Son requisitos\u00a0 para la\u00a0 inscripci\u00f3n:<\/em><\/strong><\/p>\n La documentaci\u00f3n debe ser enviada por correo electr\u00f3nico a capacitacion@colfarma.org.ar<\/p>\n Matriculados Farmac\u00e9uticos en PBA: $90.000 Otros Cursantes: $110.000 Para realizar la ficha de Inscripci\u00f3n:\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n Matriculados:<\/span> Clic aqu\u00ed<\/a> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Acordada 2728\/96 conforme las resoluciones 2329\/96 y 494\/22 de la SCBA \u2013 SCJPBA – Primer Semestre. 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\n<\/strong>Colegio de Farmac\u00e9uticos \u00a0de la Provincia de Bs. As., seg\u00fan Convenio con la Suprema Corte de Justicia de la Provincia de Bs. As.-<\/p>\n
\n<\/strong>Farmac\u00e9uticos y todo profesional que se encuentre incluido en la n\u00f3mina de especialidades y t\u00edtulos aprobado por la SCJBA.\u00a0<\/strong>Se otorgar\u00e1, a los que lo aprueben, el certificado oficial para inscribirse como perito de oficio en la Suprema Corte de Justicia de la Provincia de Buenos Aires.<\/p>\n
\n<\/strong>\u00a0Se buscar\u00e1 que los Profesionales adquieran conocimientos en los siguientes aspectos:<\/p>\n\n
\n<\/strong>A distancia: 10 (diez) clases que se desarrollaran a trav\u00e9s de la plataforma Moodle de estudio del Colegio.<\/p>\n
\n<\/strong>Fecha de inicio: 22 de Marzo de 2025. Se recibir\u00e1n inscripciones hasta el 29 de Marzo (sin inasistencias durante el resto del curso)<\/p>\n
\n<\/strong>Este curso a distancia se desarrolla en el aula virtual del colegio de farmac\u00e9uticos de provincia de buenos aires, un espacio simb\u00f3lico en el que se produce la relaci\u00f3n entre los participantes del proceso de ense\u00f1anza \/ aprendizaje para interactuar entre s\u00ed, acceder a informaci\u00f3n relevante y desarrollar trabajo colaborativo.<\/p>\n
\n<\/strong>Una vez inscripto el alumno recibe un usuario y una clave<\/strong> mediante correo electr\u00f3nico. Con esos datos y la URL de la plataforma puede acceder al aula virtual del curso. Una vez dentro del aula virtual puede adoptar una clave secreta que deber\u00e1 recordar para el pr\u00f3ximo ingreso. Los mismos datos le permiten acceder a la plataforma desde el celular mediante la aplicaci\u00f3n moodle. El software utilizado permite aleatorizar las variables de modo que la ejercitaci\u00f3n o la pr\u00e1ctica al que accede cada participante es diferente al que se ofrece a sus compa\u00f1eros de cursada. En caso de eventuales problemas con internet u otros durante la realizaci\u00f3n de las clases se estudia el caso y se ofrece al alumno una soluci\u00f3n.<\/p>\n
\nEn el desarrollo del curso se emplea material imprimible y videos producidos por el docente. Tambi\u00e9n se emplean art\u00edculos y videos recuperados desde fuentes digitales. El desarrollo de los foros implica el empleo de consignas originales y la utilizaci\u00f3n de materiales de apoyo recuperados desde repositorios digitales, la extensi\u00f3n de las unidades de estudio y la clase en la que se utilizan se detalla a continuaci\u00f3n:<\/p>\n
\n<\/strong>Para acceder al examen final, el cursante deber\u00e1 participar activamente en los foros de debate tem\u00e1tico programados<\/strong> y ejecutar las participaciones en los foros grupales. Se considerar\u00e1 aprobada la instancia foro en la medida en que el participante intervenga al menos en una oportunidad<\/strong>, registrando un p\u00e1rrafo personal original que siga la secuencia del debate: no se admitir\u00e1 copiar y pegar o registros insustanciales.<\/p>\n
\n<\/strong>Las instancias de evaluaci\u00f3n son virtuales siguiendo las pautas establecidas por la SCJBA, en las fechas establecidas que se publicaran oportunamente.-<\/p>\n\n
\n<\/strong>Hasta en 3 cuotas.<\/p>\n
\n<\/strong>Contado \/ Transferencia Bancaria.<\/p>\n
\n<\/strong><\/span>Otros cursantes<\/span><\/span>: <\/span>Clic aqu\u00ed<\/a><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n